如何做一个合格的家长

如何做一个合格的家长

摘自----王润锁谈家长教育的博客

尊敬的各位家长，大家好！

今天，我们为了一个共同的目标相聚一堂。首先，我代表八年级全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎，同时，也向一直以来理解、支持、关心、配合我们工作的家长朋友们表示衷心的感谢！感谢大家在百忙之中能抽出时间来参加今天的家长会。

中学阶段正是孩子性格特征形成的一个关键阶段，八年级的孩子正处于青春不稳定期，俗话说，小学恋老师，高中爱老师，初中恨老师，初中是最不好管理的一个阶段，对于初中生，我们做家长的，应该怎样做才会更好一些呢？有人说：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民，农民怎么对待庄稼，决定了庄稼的命运。我要说，家长怎样对待孩子，决定了孩子将来的发展方向。各位家长，为了使您的孩子成人成才，为了让您的孩子将来有一个美好的发展前途，希望你们能支持、配合我们的工作，和我们携起手来教育好您的孩子。我个人认为，成功的家长应有如下五种类型：

1、做一个倾听型的家长。如果孩子觉得你是一位善意的聆听者，他们会向你吐露埋藏心底的秘密，自然会寻求你的帮助。最重要的是，你要有耐心让孩子把烦心的事全都说出来，学会倾听孩子的心声。

2、做一个鼓励、赏识型的家长。每个人都渴望成功，同样，每个孩子都想做个好学生。由于他们的天性，他们只是不能克服自身的某些不足，孩子的成功需要家长您的帮助，所以，请您多给孩子一些鼓励。给大家讲一个小故事，曾经，有一位记者采访美国总统里根的母亲时问道：“您用什么方法培养了里根总统这么优秀的儿子？”里根总统的母亲自豪地说：“我还有一位优秀的儿子，他现在正在庄园里挖土豆。”在里根总统母亲的眼里，她的儿子不论做什么工作，都是最优秀的。所以，我们的家长要善于抓住孩子身上的闪光点，不论孩子做什么，都应不失时机地给予表扬。

3、做一个榜样型的家长。家长们应当配合老师加强对孩子进行思想教育，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好行为习惯做孩子的表率，和孩子一起相互督促、相互勉励，共同进步。“身教重于言教”这是我国传统家教的重要经验，值得我们发扬光大。目前很多家长忽视身教，只重言教，这就很难得到良好的教育效果。父母希望孩子好好学习，成绩优秀；孩子也希望自己的父母优秀，受人爱戴。

4、做一个监督型的家长。监督孩子的学习，管教孩子的言行，这并不是说要对学生各方面进行束缚，监督就是对孩子的不良习惯进行管教，如检查孩子的作业是否认真；每天是否按时入睡，周末的安排是否合理等等。

5、做一个细心型的家长。孩子的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，家长可以从孩子身上一系列的变化中探知孩子的生活学习情况。如果孩子出现以下不正常现象：（1）无故在外留宿。（2）突然回家很晚。（3）无故留同学在家住宿。（4）打电话次数多、时间长。（5）成绩突然下降。（6）花钱变多。家长发现后应及时了解真相，对症教育，并及时与班主任联系。

在教育孩子的问题上，现给各位家长提几点建议：

一、要给孩子创造良好的学习环境

有的家庭夫妻关系不和睦，让孩子没有安全感，没安全感的家庭会让孩子关闭心灵的大门。首先，作为家长，夫妻二人要统一思想，营造温馨和谐的家庭氛围，这是与孩子进行有效沟通的前提。其次是要转变观念，认识到与孩子沟通的重要性，反思自己以往与孩子交流的不妥之处。最后是要尊重孩子的心理需求，改变不合理的沟通方式，尝试与孩子进行朋友式沟通。与孩子进行沟通不是难事，家长“会说”和“会听”是打开沟通之门的钥匙。

二、要把孩子培养成好人，因为好人容易成功

什么是好人呢？我认为，好人有三个突出的特点，一是心存爱心，有博爱之心；二是善于帮助他人，有团队意识，有合作精神；三是心存感恩之心。

首先，给大家列举两个案例。去年网上有一则报道：“80后”旅日学生从日本归来，出站后不久，与前来迎接的母亲发生争执。争执时，留学生拔出水果刀，向母亲连刺数刀。案发后，民警获悉是因为学费问题发生争执。还有，就是前些年闹得沸沸扬扬的马加爵杀人案。等等这些都是缺乏“爱心”的表现，归根结底是人格的扭曲导致了行为的偏激，毁灭他人的同时也毁灭了自己。

再如，当爸爸下班回来时，正在家里写作业的孩子放下功课，立马倒一杯茶水递到爸爸面前：“爸爸，请喝茶！”  谁知，爸爸冷冰冰地说：“去，去，去，写作业去！别趁机跑出来玩儿！谁用你倒茶，多考个100分比什么都强！”再如，有病的妈妈在厨房做饭，懂事的孩子便走进厨房说：“妈，我帮你干吧！”妈妈马上挥挥手说：“不用你，把你的书念好，就是关心你妈了。妈妈可不希望儿子长大当厨师，妈要你当研究生！”等等这些，孩子心中萌发起来的爱心，一次又一次被父母无情地扑灭了。渐渐地，孩子明白了，父母所要求的就是他考高分、上重点学校，别的什么都不需要了。然而，这不是所有孩子都能达到的目标啊！于是，许许多多孩子变得心灰意冷，玩世不恭，不再关心别人，也不懂得爱别人了。就这样，“累坏了”父母，“闲坏了”孩子。久而久之，孩子认为，这些是父母应该做的，谁让他们当了爸爸妈妈呢，也不能白当啊！

所以，真正爱孩子，就要学会接受孩子的爱，对成人来说，接受孩子的爱是幸福的，快乐的；但是对孩子来说，给予别人爱，别人只要能理解、能接受、能感悟得到，比接受成人的爱更快乐！

现给大家讲讲另一个案例：一位老师的孩子上小学时，妈妈一直帮孩子辅导功课，因而学习成绩很好。可以不夸张地说，妈妈为孩子整天做牛做马，孩子一有需求就说：“妈妈，你帮我倒杯水吧。”“妈妈，给我拿个苹果来”等等，即使妈妈不顺手，也还是会满足孩子的各种要求。直到有一天，早上起来妈妈忘记给孩子收拾书包，忘了带课本，结果这个孩子放学后狠狠地对她妈妈讲：“都是你害的，我忘了带课本！”你看，为孩子什么能做的都做了，可是一旦有什么没做到，她就心生怨恨，并且把所有的责任都推给父母。这件事让这位母亲警觉，虽然孩子学习好，但孩子的脾气越来越大，母子之间的关系也越来越紧张。我们想想，这位母亲错在哪里呢！。

如果一个孩子怀着一份感恩的心去学习、去生活、去报答父母，与你每天拿着鞭子催逼着，效果是绝对不一样的。一个偏远地区的孩子，家境比较贫穷，一次上学的时候，天下着瓢泼大雨，父亲把家里唯一的雨具给儿子披上，自己骑着自行车，带着孩子，冒雨送到学校门口，望着父亲远去的背影，这个孩子发誓要好好学习，报答父亲母亲。

让孩子学会感恩，其实就是让他学会尊重他人；告诉孩子不仅要有一颗爱心，还要感恩、知恩。凡事都以一颗感恩的心去承接生活中的一切。

三、要与老师、学校配合，形成教育的合力

老师就是老师。第一，老师天天教育学生，有很多的教育经验。第二，老师受过高等教育，学过心理学、教育学，懂得教育规律。第三，教师的职业让老师们有了与众不同的认识，知道自己担当的东西和别人不一样，教师在一定程度上担当着每个学生的未来，担当着每一个家庭的未来，担当着为祖国培养未来接班人的重任。

教师是家长的同盟军。不知家长们想过没有，谁和我们一起在培养孩子？是老师，老师和咱们是同盟军，老师家长的目标一致，老师家长的任务一样。不跟老师联盟跟谁联盟？家长和老师一旦发生认识上的不同，受害的是孩子，是家庭，是祖国的未来。所以，在培养孩子的问题上，我们大家应形成合力，这样有利于孩子的健康成长。

四、不要和孩子谈论老师的弱点

“金无足赤，人无完人”，我们的老师在教育教学中，难免会出现这样或那样的错误，但不管怎样的错误，老师的出发点是好的，目的是好的，这与家长的目标是一致的。有时可能是对孩子的一片痴爱，是恨铁不成钢的一种表现，如果我们做家长的不理解老师，不配合老师的工作，当着孩子的面说老师的不是，指责老师。事情的后果将会让这个孩子不再信服老师，更谈不上服从老师的管教了。要知道，只有亲其师，方可信其道！所以，千万不要当着孩子的面指责老师，老师有不对的地方，我们可以私下进行沟通和交流。

五、要注意突发事件的教育作用

教育报的知名记者樊世刚主任，在文章中讲了一件事情：

他小学的一个同学，上体育课翻单杠时掉了下来，摔伤了胳膊，造成了骨折。老师把他送到了医院，包扎好后送回了家。第二天，他的父亲亲自领着孩子捎着消炎药来到了学校，面对老师那是千恩万谢，感谢老师把孩子送到医院，感谢老师没让孩子耽误治疗，感谢老师教育培养了孩子。然后，嘱咐孩子好好学习，自己就回家了。现在，这个当年摔伤胳膊的学生已经是一个很有成就的中年人了，他也时常谈起儿时的这件事。

樊主任说，这件小事对他的同学一生影响很大。他说，这个父亲不经意的举动发挥了三个作用，第一，教育了孩子人生要懂得感恩，让孩子明白是老师把他送到了医院，治好了你的胳膊。第二教育了孩子，那么多人没受伤，自己受伤的原因是自己不小心弄伤了胳膊，以后要时刻注意安全。第三培养了孩子的坚强，受伤后，没让孩子在家休息，而是带着药正常学习。

大家分析，假如这位家长要求学校为其事故负责，要求赔偿。则可能会出现几种情况：第一，孩子不能马上上课，很可能从此成绩出现下滑；第二，老师家长都要赔上很多的时间，都要生不少的气；第三，潜意识里教会了孩子闹事，以后孩子不管碰到大事、小事，都会先找别人的原因。如果这样的话，学生的健康成长自然会受到严重影响。所以，突发事件不一定是反面，有些突发事件是正面的，不论反面的还是正面的，都要把它变成一次教育的机会。

各位家长，自从您把孩子送进楚环中学的大门，我们的心就连在一起。对于孩子的点滴进步，我们都和您一样高兴万分。让我们携起手来，为了楚环中学的发展，为了您的孩子美好的明天而共同努力！