东片区2013-2014学年英语教研计划

岱岳东片区2013-2014学年英语教研活动计划

一、指导思想：

以我区倡导的“幸福课堂、高效课堂”为指导，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以课程改革为工作中心，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作目标

本学年英语学科教研工作，要以课程改革为中心，，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康、环保教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的，每一次参加人员都有收获。

三、具体措施：

1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。

要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。

2、扎实做好初中英语教师培训工作

以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改进教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮助教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学能力，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功及教学能力。

3.抓教学常规落实，深化教育教学改革。

 1）、加强集体备课及听评课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。各年级组长及时有效地带领老师们听评课，做到认真听课，精心评课，实现资源共享，共同发展。

 2）、抓好教研组建设。各年级教研组长要在落实常规方面发挥重要作用，要切实做好常规工作；要定期组织本年级教师参与各项教学研究活动，围绕相应的研究专题，参与各级组织的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

4、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台

积极参与和促进校本研训。采取随堂听评课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探索校本教研新途径。积极响应区教研室的号召，组织老师参与教师教学素养大赛，教师课堂教学大比武活动，为了更好地提高教师的业务素质，首先举办语文、英语教师基本功大赛，在片区内进行“同课异构”教学研讨活动，通过这些活动为教师搭建相互学习、相互交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动校本教研的健康发展。

　  5．抓好课题研究，提升业务素质

搞好课题研究，可以帮助教师从实践中发现教学问题，在实践中锻炼和提升自己，有助于解决教育教学实践中遇到的问题；通过研究，能够更进一步培养骨干、培养青年教师，发挥教师的潜能，满足教师自我实现的价值需求，给教师发展搭平台创机遇。以课题带动课改，以课改促进课题研究的深入。

组织全体教师积极参与我校的研究课题“小组合作学习”。通过不断学习、研讨、反思、探索，联系自己的教学实际撰写出高质量的教育教学论文

四.时间安排

八月底：集体备课、理论学习

九月份：片区教学素养大赛

十月份：骨干教师培训活动

十一月：片区“同课异构”活动

十二月：英语教师基本功大赛

一月份：本学期教研总结。

2014年3月份：集体备课、理论学习

四月份：外出学习，交流学习经验。

五月份：片区研讨课，教师基本功大赛

六月份：总结经验。