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山东省泰安第十六中学

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省教研室关于各学科优秀课程资源评选活动的通知与要求

2013年09月26日 11:07:35 来源:岱岳区教研室访问量：872次

关于组织参加第二届全省普通中小学、特殊教育学校、

幼儿园优秀课程资源评选活动的通知

各县市区教研室（教科研中心）、市直各学校（幼儿园）：

根据鲁教研室[2013]24号文件精神，经研究，定于十月上旬开展“泰安市普通中小学、特殊教育学校、幼儿园优秀课程资源评选活动”，并择优推荐参加第二届全省普通中小学、特殊教育学校、幼儿园优秀课程资源评选。现将有关事项通知如下：

1、评选的内容范围、质量要求、评选办法、技术格式要求、报送要求等请各单位严格执行鲁教研室[2013]24号文件精神，不符合要求的材料请不要上报。

2、报送办法：请各单位填写汇总表以县（市直以校）为单位集体上报，不受理个人申报材料。

3、报送时间：请各单位于2013年10月9日前上报市教研室办公室，同时报送电子稿。联系人：林家武，电话：8203445,138****6418，邮箱：linjiawu6****@163.com。

4、名额分配

泰安市资源评奖和各县市区报送数量(最高限额)要求一览表

分类		小学	初中	高中
学科或领域资源	语文	10	10	10
	数学	10	10	10
	英语	10	10	10
	品生品社	10	——	——
	科学	10	——	——
	政治	——	10	10
	历史	——	10	10
	地理	——	10	10
	物理	——	10	10
	化学	——	10	10
	生物	——	10	10
	信息技术	6	6	6
	综合实践活动	6	6	6
	通用技术	——	——	6
综合性资源	校本课程	6	6	6
	地方课程	6		——
	专题教育	6
	保障性资源	6
	评价性资源	6
	幼儿教育	10
	特殊教育	6

附件：（鲁教研室[2013]24号）关于开展第二届全省普通中小学、特殊教育学校、幼儿园优秀课程资源评选活动的通知

泰安市基础教育教学研究室

二〇一三年九月十六日

附件：

鲁教研室[2013]24号

关于开展第二届全省普通中小学、特殊教育学校、

幼儿园优秀课程资源评选活动的通知

各市教研室（教科院、教研中心）：

为进一步加强我省基础教育课程资源建设，充分发挥优质课程资源对课程实施的促进作用，深化课程改革，全面推进素质教育，根据《山东省普通中小学、特殊教育学校、幼儿园优质课程资源建设实施方案（试行）》(鲁教研室[2010]31号)精神，经研究，确定今年开展“第二届全省普通中小学、特殊教育学校、幼儿园优秀课程资源评选活动”。评选活动的主题是：优质、高效、创新，资源建设推进课程改革。现将有关事项通知如下：

一、内容范围

本次优秀课程资源评选范围限定在普通中小学、特殊教育学校和幼儿园的课程资源。参评资源包括单一学科（领域）资源和综合性资源。根据课程资源的功能，本次评选分为三类：

（一）课程类

1．围绕国家课程、地方课程、校本（园本）课程开发的教材、教参和拓展资料、教学材料（不含教辅、练习册等）；

2．各种对学生进行专题教育的原创性资源；

3．市、县（市、区）和学校（幼儿园）课程设置方案、课程实施计划等保障性资源。

（二）教学类

1．基于中小学学科教学、特殊教育、幼儿教育的实际需要，所形成的系列化的教学设计、教学课件、教学实录、实验设计、作业设计、幼儿园区域活动设计等操作性资源。资源至少以单元、主题或册为单位，不能只是以课时的内容；

2．针对学校教育、学科教学、幼儿教育存在的问题，课题研究与实验所形成的研究成果资源，表现为论文、调查报告、著作等；

3．学科教学、幼儿教育的系列主题性实践活动案例；义务教育段组织学生开展的综合实践活动（研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践）方案和实施过程及效果资源；高中段组织学生开展的课题研究、项目设计及活动策划等实施方案和实施过程资源。

（三）评价类

1．学校、幼儿园对学生（幼儿）的发展评价方案；

2．学科课堂教学评价标准和评价办法；

3．义务教育阶段学业水平考试试卷，普通高中模块考试试卷。

二、质量要求

（一）优秀课程资源的推荐，要以党的十八大精神为指导，符合党和国家的教育方针政策，内容注重培养学生的创新精神、实践能力，有利于全面实施素质教育。

（二）符合教育部颁布的课程标准、指导纲要的要求，充分体现课程改革的精神，反映现代教育教学的基本规律，贴近学生、贴近实际、贴近生活，科学严谨，并经过实践的检验，效果显著，对课程实施有直接的助益。

（三）参评课程资源必须是各级教育行政部门、教研部门和学校已经认定或推广使用的资源。资源开发时间以近三年内的为主。上届参评课程资源、以往在省教研室课题研究成果评选和优质课评选中的获奖成果不在参评之列。

三、评选办法

（一）组织领导

优秀课程资源评选活动，采取全省统一组织，逐级推荐和评审的办法。省教研室成立评审活动组委会（名单附后），并组建评选专家委员会，负责全省课程资源评选的组织、指导和评选工作。各学科（领域）成立评审专家组，负责学科课程资源的评审工作。评选专家和学科专家从专家库中随机抽取。各市教研部门也要成立相应评选活动组织，开展相应评选活动，从市获奖成果中择优向省推荐参评资源。

（二）评选数量

本次评选活动，本着自愿参与和保证质量的原则,各市可按规定数额（参见附件三）报送各类参评资源。对课程类、教学类、评价类资源不规定报送比例，但报送总数不能超过限额。资源评选时实施差额评审，淘汰率不低于20%。对于评选出的优秀课程资源，按3：4：3的比例设立一、二、三等奖。质量达不到标准的学科或领域的资源，酌情减少评奖数量，或降低一等奖比例。资源评选工作结束后，在山东省教研网站上公示，然后统一公布评审结果，颁发获奖证书。

（三）结果使用

省教研室根据评审结果，择优将获奖课程资源纳入到全省优质课程资源体系，在全省宣传推广。

四、报送要求

（一）本次评选可申报单位成果和个人成果，其中个人成果署名不超过5人，并且第一位署名者限报一项。

（二）推荐参加评选的课程资源，可以是文本方式，也可以是视频、音频等方式。文本方式，每项报送2份纸质材料并附电子稿；视频、音频等方式，每项录1份u盘。（推荐课程资源技术要求，见附件一）。同时每项资源报送《山东省中小学、特殊教育学校、幼儿园优质课程资源推荐表》（见附件二）一式两份，各市报送《各市推荐中小学、特殊教育学校、幼儿园优质课程资源名单》一份(见附件四)。

（三）请以市为单位，按照推荐数量要求，按学段、学科和综合类资源分类打包，报送到省教研室。联系人:张玲玲联系电话: 0531 55630236; 杨璐联系电话: 0531 55630223

（四）所报送参评资源不予退回，请自留备份。

(五)各市报送参评课程资源，截止时间为2013年10月10日。

附件：1. 推荐课程资源技术要求

2. 优质课程资源推荐表

3. 资源评奖和报送数量(最高限额)要求一览表

4.优质课程资源名单（样表）

二○一三年六月十九日

主题词：教研活动课程资源评选通知

山东省教学研究室办公室 201３年6月19日印发

校对：周家亮打字：邵娜共25份

普通中小学、特殊教育学校、幼儿园

优秀课程资源评选活动组委会成员

主任：王景华

副主任： 胡振华高洪德宋树杰

委员：方辉王旭昌林乐波杜宝相宋国香

王旋侯宗凯吴昭洪强光峰于明伟

李斌宜鹿忠勤宋玉良陈吉广张振英

王秋云冯明才王峰韩建华孔令鹏

张可柱方明王绍谦卢巍

附件一：

山东省中小学、特殊教育学校、幼儿园

推荐课程资源技术要求

媒体类型	技术要求	备注
图片	图片采用网页兼容格式存储，通常为JPG，GIF格式。图片分辨率达到620480以上，在1024768以下，体积在500K 以下	图片能够在屏幕上清晰的观看。
动画	动画为SWF格式，附带原始文件。	画面清晰，适合学生在课堂上观看。动画中的讲解声音要清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象，声音和画面同步。
视频	视频格式为WMV、FLV、RM等通用格式：图像质量不低于 352*288，视频码流为200Kbit/s，20fps，音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为48Kbits/s，音画同步。	画面清晰，色彩逼真，适合学生在课堂上观看，满足网络流媒体播放需要。
音频	Mp3格式：音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为128Kbits/s	声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
文本	Microsoft word 2000版本以上。页面大小要求A4标准页面，上下边距要求2.54厘米，左右边距要求3.18厘米。（注：Word默认设置）	排版要求美观大方、格式统一。
课件	Microsoft Powerpoint 2000版本以上或SWF格式等。页面大小要求宽度25.4厘米，高度19.05厘米，全屏显示4:3。（注：Powerpoint默认设置）	排版要求美观大方、格式统一。

附件二：

山东省中小学、特殊教育学校、幼儿园

优质课程资源推荐表

市编号：

资源名称		文件名
资源署名	（单位署名或个人署名）	学科或类别
学段		年级
媒体类型	□网页 □视频 □音频 □动画 □文本 □图片 □其他（请注明格式、时长、体积等）：
资源描述及其特色	（限600字）
资源经各级教育行政部门、教研部门和学校认定或推广使用情况介绍	（限400字）
资源所属单位	单位名称	资源联系人
资源所属单位	单位地址	联系电话
市教研部门推荐意见	（盖章）年月日

附件三：

资源评奖和报送数量(最高限额)要求一览表

分类		各市报送资源最高限额
		A组			B组			C组
		小学	初中	高中	小学	初中	高中	小学	初中	高中
学科或领域资源	语文	28	25	23	21	18	17	14	12	11
	数学	28	25	23	21	18	17	14	12	11
	英语	25	25	23	18	18	17	12	12	11
	品生品社	25	——	——	18	——	—	12	——	—
	科学	25	——	——	18	——	—	12	——	—
	政治	——	21	19	——	16	14	——	10	9
	历史	——	21	19	——	16	14	——	10	9
	地理	——	21	19	——	16	14	——	10	9
	物理	——	21	19	——	16	14	——	10	9
	化学	——	21	19	——	16	14	——	10	9
	生物	——	21	19	——	16	14	——	10	9
	音乐	23	19	17	17	14	13	11	9	8
	美术	23	19	17	17	14	13	11	9	8
	体育与健康	25	21	19	18	16	14	12	10	9
	信息技术	15	12	17	11	9	13	8	6	8
	综合实践活动	15	12	23	11	9	17	8	6	11
	通用技术	——	——	17	——	——	13	——	——	8
	心理健康教育	12	12	12	9	9	9	6	6	6
综合性资源	校本课程	12	12	12	9	9	9	6	6	6
	地方课程	12		——	9		—	6		—
	专题教育	9			7			5
	保障性资源	9			7			5
	评价性资源	9			7			5
	幼儿教育	A组：28；B组：21；C组：14
	特殊教育	A组：12；B组：9；C组：6