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省教研室关于生物优秀课程资源评选活动的通知与要求

2013年09月26日 11:11:01 来源:岱岳区教研室 访问量:919

关于转发《泰安市初中生物学科优秀课程资源交流

评比活动的通知》的通知

各初中学校:

    现将《泰安市初中生物学科优秀课程资源交流评比活动的通知》转发给你们,请认真抓好落实。

1、请参赛作品于1020前,报区教育局2022室。

2、收费标准:50/

 

岱岳区教育局教研室

2013924

 

 

 

 

 

 

关于开展泰安市初中生物学科优秀课程资源交流

评比活动的通知

为了加强我市初中生物学科课程资源建设,形成富有实用价值的课程资源体系,分发挥优秀课程资源对课堂教学的促进作用,经研究决定开展泰安市初中生物学科优秀课程资源交流评比活动,现将有关事项通知如下:

一、评选内容

本次评选内容包括:教学设计及相关配套课件和学案。

二、评选要求

(一)针对性。参评资源要求围绕教材内容,根据课堂教学需要研制。课件与教学设计要紧密结合,且运用恰当。

(二)整体性。以教材上的课节为单位研制教学设计及相关配套课件和学案。教学设计、课件、学案三者作为一个整体参评。单件作品原则上不予评选。

(三)实用性。参评作品要求充分体现课程改革的精神,科学严谨,贴近实际,有特色,有创新、对课堂教学具有指导借鉴作用。

三、评选办法

(一)采取全市统一组织,自下而上逐级推荐和评审的办法。市教研室组织评审专家组,负责学科课程资源的评审工作。

(二)推荐数量:根据自愿和择优原则,各县市区报送不超过5项,高新区2项,局属学校2项。

(三)报送要求:参评教学设计及学案一律打印在A4纸上,顶部装订,一式3份;配套课件报送光盘(或U盘)一件,以县市区为单位(局属学校以学校为单位),将优秀课程资源报送到市教研室参加评选,同时填写“推荐优秀课程资源汇总表”(见附件一),连同教学设计及学案的电子稿发送至邮箱

(四)报送时间:2013111日前把推荐参评的优秀课程资源报送市教研室生物组。

(五)格式要求:参评教学设计及学案可以参考教学设计模板(见附件二)、学案设计模板(见附件三)。

 

 

 

附件一  推荐优质课程资源汇总表

附件二  教学设计参考模板

附件三  学案设计参考模板

                          泰安市基础教育教学研究室

                           O一三年九月九日

 

 

 

附件二

填写说明:(1)填写完毕后,将本教学设计模板中的红色字体删除。(2)教学设计内容和形式可以根据具体的教学要求灵活展现,可以不拘一格。

(单位全称及作者姓名)

课题

 

课型

 

年级

 

教材版本

 

计划学时

 

课程标准要求

 

教学内容分析

(建议研读、把握、挖掘、拓展教材内容,分析教材内容的地位、结构、逻辑关系、教学重点、教学难点、及对教材内容进行补充、完善等方面。)

学生情况分析

(建议考虑学生的年龄特点和认知特点,尤其是学习者在学习本课前应具备的基本知识和技能等。)

教学目标

(建议教学目标的编写包括认知性、技能性和体验性三方面的内容。教学目标表述应简洁准确,包括对象、行为、条件和标准四个要素。体验性目标,应在深入研究教学内容的基础上,挖掘对学生思想品德发展有积极意义的方面。若本节课和思想、情感没有直接的、必然的联系,则不必挖空心思搞形式主义。)

学习内容描述

知识点及编号

学习目标描述

如:

1.消化系统各组成部分的名称和基本作用

2.……

(对于学习目标的具体描述,只要用动宾短语来说明与学习目标相对应的学习行为就可以了。如:知道消化系统各组成部分的名称和基本作用。)

 

项目

内容

解决措施

教学重点

 

 

教学难点

 

 

教学媒体的选择(建议参考备注填写)

媒体类型

内容要点

教学作用

使用方式

预期效果

占用时间

媒体一

媒体二

……

 

 

 

 

 

设计思路与策略选择

 

 

 

 

 

 

 

 

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

板书设计

 

 

 

 

 

形成性练习

(按照教学目标编制的一组练习题,每个知识点用一个或一个以上的练习题与之对应)

知识点

练习内容

 

 

 

 

形成性评价

(形成性评价是对每节课教学情况的评价,在本栏中建议填写以下内容:1.形成性练习题的检测结果。2.课堂教学中的反馈信息。3.其他)

 

教学反思

 

 

 

 

 

 

 

 

(备注:教学媒体的选择

1.媒体类型:指选用的教学媒体的物理形态。一般常用的有:图表、照片、标本、模型、幻灯、投影、电影、录音(CD)、录像(VCD)、课件(视频、音频、动画)、网络等。除此之外还包括教师和学生的活动,如演示、示范、实验、上网等。

2.媒体内容要点:指选用的教学媒体的主要内容,用一句简洁的话来概括。一般情况下,媒体的名称(题目)大多可以反映它的内容要点。

3.教学作用:指媒体在教学中的作用。如:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它。)

 

附件三

填写说明:(1)填写完毕后,将本学案设计模板中的红色字体删除。(2)学案设计内容和形式可以根据具体的教学要求灵活展现,可以不拘一格。

学 案 设 计

(单位全称及作者姓名)

课题名称

 

 

 

年级

 

教材版本

 

计划学时

 

【学习目标】

【学法指导】

【重点突破】

【难点解析】

【学习导航】

【梳理巩固】

【达标检测】

【问题思考】

【资源链接】(课外拓展)

 

附件一

泰安市初中生物学科优秀课程资源汇总表

 

县市区

单位

姓名

年级

课节名称

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

编辑:王兴荣
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