- -----泰安第十六中学打造市级中小学心理健康教育特色学校

   学校除了能给学生传授知识外，更应该帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力，“心理咨询室”在这些方面将能发挥巨大的作用。为此，我校在心理咨询室的建设和应用方面投入巨大的人力、物力和财力。

   在心理咨询室建立之初，由于我校心理健康教育开展时间不长，心理健康教育的经验不足，致使心理健康教育活动在教育教学中并没有起到多大作用，相当一部分学生的心理仍处于亚健康水平。但是经过近三年地努力，我校心理健康教育工作取得了很大的进步，通过开展形式多样、丰富多彩心理健康教育活动，使许多学生受益匪浅，受到很多家长和学生地欢迎，并在国家级均衡县发展验收活动中受到各位专家领导地一致好评，近期，我校又被评为“市级心理健康教育特色学校”。

   首先，心理咨询室地建立得到学校领导的大力支持，投入了巨大的资金，购置了大量的设备：两套沙盘游戏、两套宣泄器械、心电视、理咨询分析软件、电脑、沙发、茶几等设备一应俱全；对室内进行人性化地装修，使室内环境优雅、温馨、舒适。在这里，使学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。

   其次，我校选拔了一批优秀教师外出参观、学习。目前，我校已经有四人参加了“泰安市骨干教师心理培训” ，两人考取国家三级心理咨询师资格，并成立了以张训勇（国家三级心理咨询师）为组长、毕晓静（国家三级心理咨询师）为副组长，王爱庆、李国杰、马建等为成员的心理咨询专家组。这些老师不仅具有一定专业知识，而且他们也都是学校中优秀的班主任，对学生心理非常了解，具有丰富的工作经验，而且工作认真细致，观察缜密，善于发现学生中存在的问题，能及时作好学生的心理疏导工作。

   另外，心理咨询室制订了详细开放时间和活动计划。学校每逢周一至周五课外活动时间，准时开放心理咨询室，对学生进行心理咨询活动，咨询内容主要包括：青春困惑、学习考试、人际交往、自我形象等内容。在学生咨询活动中，接待教师以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己，形成一种和谐、相互信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思想和情况，接待老师针对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决他们的心理问题。我校每个学期还举行面向全校家长、班主任的心理健康知识讲座，以便于家长、班主任及时了解学生的状况，从而使学生健康快乐成长。讲座的内容各不相同，各自具有一定的针对性，每次讲座都取得了很好的效果。

    学校每年还都开展不同主题的“525”心理健康教育活动月，通过心理图片展、心理健康知识竞答、团体游戏大比拼、心理微电影大赛、校园心理剧、趣味心理测试、体验心理咨询等活动，提升学生心理素质。“校园之声”广播站每月推出“心灵故事”、“知心朋友”等心理类节目，这些活动的开展收到了很好的效果！

   目前，虽然我校心理健康教育有了一定的发展，取得了一些成绩，但由于缺乏经验，全员参与还存在差距。今后，继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强对心理辅导、咨询技术的学习实践和研究，使心理教育功能在教育教学中发挥更大作用。